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从一个母亲身上看到的

2018/08/02  来源:本站  作者:心灵直通车  【 】  浏览:


从一个母亲身上看到的



我知道我不是一个完美的小孩,但你们也从来不是完美的父母,所以我们必须相互容忍,辛苦且坚强地活下去。

——几米《我的错都是大人的错》

过度关注

场景一:吃饭问题。孩子与哥哥,还有几位叔叔阿姨一起到餐馆用餐,这位母亲一直不停地提醒孩子吃饭,一边帮她夹菜一边要求孩子向哥哥学习:“你看,哥哥多乖呀,你也要像他那样多吃一些”但孩子就是不积极地吃。母亲在旁边很无奈。实际上,当这个孩子的母亲不在场时,吃饭却很自觉,不需要太多提醒。孩子吃饭的天性和本能冲动,在母亲的过渡关注中减弱了。对孩子进食的过渡关注加上惩罚是“神经性厌食症”的常见原因。

情感操控

场景二: 小哥哥问妹妹道:“你吃不吃东西?”四岁的女儿说:“要!”于是哥哥卖了一袋饼干给她了。这位女孩的母亲走过来对孩子说:“以后问你吃不吃东西,你说不要。”孩子听后就不高兴起来。过了一会儿,母亲要四岁的女儿把自己的面包也给小哥哥一个,因为在这之前,哥哥很大方地给妹妹买了东西。女儿不乐意,母亲就说:“你不乖,要这样,我把你送到你爷爷哪里去!不要你来这里了。”表面上母亲是在教育孩子懂礼貌,培养孩子慷慨大方的品质,但实际上,这个行为的背后是母亲在向孩子转移焦虑(或许母亲觉得自己欠了别人的情),并用“取消关爱”的方法邀狭孩子,以便达到“操控孩子行为和意愿、让孩替自己做事”的目的。

负性关怀

场景三:4岁的女儿在游戏中,母亲对孩子说:“先开火,炒的时候不要烫着啦!关火,注意一下手上的动作,锅很烫,要注意。下面放一个垫子。吃的时候要吹一下,不要烫着。吃的时候小心有刺,刺要吐到一个盘子里。”整个过程母亲都在提醒,好像孩子什么都不会似的。当时,我感觉到母亲对孩子的安全问题过渡担忧,对孩子的限制比较多,程式化的东西太多,没有孩子发挥的自由度。又一次,小哥哥的妈妈让哥哥到超市买东西,妹妹也要跟去,她的母亲神色很紧张,不让孩子跟去,这同样表达了对女儿安全的过渡关心和负性关怀。
“Love can give,love can take.”
 爱能给予,爱能获取。



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